Admirável Mundo

PROFESSORA TRABALHA GÊNERO NA PRIMEIRA SÉRIE Gênero (feminino/masculino) é uma questão importantíssima, mas que raramente é discutida nas escolas. Como  mencionei ontem , eu fiz Pedagogia, e não me lembro de um a aula sequer em que tratamos do assunto. Gostaria de acreditar que a situação mudou dez anos depois, mas duvido. E isso que a orientação sexual (que englobaria gênero) é um dos Temas Transversais dos PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais) desde 1997. Vou deixar com vocês um lindo relato de uma professora que ensina gênero na primeira série.  Está em inglê s , e eu fiz um resumo (mal) traduzido. Se vocês souberem de livros infantis em português apropriados pra abordar gênero com crianças, por favor, avisem nos comentários. Era uma vez uma professora de primeira série. Na mesma escola, nos EUA, alguns anos antes, ela tinha considerado estranho uma colega falar sobre gênero no maternal. Achou exagerado, seria cedo de mais! Mas depois de ter duas filhas e per...

OS BRINQUEDOS EDUCATIVOS DE CADA GÊNERO Menina ou menino? Ish, não dá pra saber!  Outro dia,  no post sobre  uma professora americana que tomou a iniciativa louvável de trabalhar gênero já com as crianças da primeira série, um leitor, o André, perguntou: “ Quais seriam os benefíc ios que meu filho teria por brincar de boneca? ”. Bom, falar de benefícios já tem um caráter muito utilitarista. Não sei quais seriam os  benefícios  que seu filho teria brincando de carrinho, por exemplo. Desconheço até que ponto as crianças “se beneficiam” de brincar de alguma coisa, a menos que você considere diversão um benefício (eu considero), e aí brincar de boneca e de carrinho dá na mesma — ambas podem ser divertidas. Mas o fato é que todo brinquedo é pedagógico, didático, educativo, no sentido que a criança apre nde com ele (não só com ele, lógico) o seu papel no mundo, e aprende o que se espera dela e como deve se comportar. Convenhamos...